Inglese per piccoli koala presso Studio Incipit, Verona

Quest’anno abbiamo collaborato con le meravigliose psicomotriciste di Studio Incipit a Verona per due gruppi di koala: 1-2 anni, e 3-6 anni.

L’accogliente palestra dello studio ci ha permesso di dare spazio a giochi molto dinamici, che si sono aggiunti alle nostre tipiche attività’ da tappeto e a quelle da tavolo.

Ci ha fatto molto piacere constatare che tutti i bambini avevano già’ avuto qualche contatto con la lingua inglese, e una bambina in particolare aveva già ben 3 lingue nella sua vita. E’ sempre incoraggiante conoscere genitori che come noi danno importanza al multilinguismo in tenera eta’.

Inoltre e’ stato per noi il primo playgroup formale con bambini sotto i 2 anni, e la sperimentazione e’ stata piacevole e fruttuosa. L’attenzione nei piccolissimi funziona in modo spiazzante e sorprendente: anche se il bambino può sembrare preso da tanti stimoli diversi durante l’incontro, rielabora poi i concetti e le parole, che usciranno quando meno ce lo aspettiamo. Questo deve incoraggiare noi insegnanti e genitori a seminare seminare seminare, anche se la prova tangibile dell’apprendimento arriva settimane o mesi dopo.

A special thanks to Agnese and Barbara for powering the collaboration, and thank you to all the parents and grandparents who where there with us to have fun and to help the little koalas feel at ease!

Date un’occhiata al sito del fantastico Studio Incipit.

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Piccoli koala a Buttapietra

Grazie al supporto dell’assessore all’istruzione, abbiamo lavorato quest’anno con i bambini di Buttapietra all’interno di biblioteca e sala civica.

I nostri appuntamenti del sabato mattina hanno accompagnato e intrattenuto i bambini durante l’inverno e la primavera.

Un applauso a tutti i bambini, bravissimi ad ascoltare, a giocare alla caccia al tesoro, e soprattutto a cantare e ballare le nostre canzoni preferite in inglese!

INGLESE PER PICCOLI KOALA BUTTAPIETRA
Songs in a bag!

Inglese per grandi koala (6-10 anni)

Cari genitori, vi devo dire la verità’, pensavo che i koala che vanno alle elementari non avessero bisogno di me. Hanno già la maestra di inglese – pensavo – se ne occupa lei.

Poi peró, parlando con genitori, educatrici, e responsabili dei servizi educativi, ho scoperto che molto spesso quell’ora di inglese fatta sui banchi di scuola non é per niente soddisfacente – dal punto di vista qualitativo o quantitativo.

Le mie sessioni di inglese per grandi koala, si basano sempre sul divertimento, sulla curiosità’, sulla voglia di giocare, sugli interessi dei bambini. A differenza delle lezioni frontali in italiano della maestra di inglese, con me i bambini ascoltano SOLO inglese per tutta la durata del corso, e c’e’ uno spazio per domande o chiarimenti negli ultimi 5 minuti. Quando partecipano alle attività’ sono tenuti a parlare in inglese. E la pronuncia a cui sono esposti e’ di livello madrelingua.

Il gruppo dei grandi koala ha una grande importanza a livello di opportunità’ per il bilinguismo. La ricerca neurolinguistica infatti ha dimostrato che a 11 anni si chiude la finestra di anni per l’apprendimento ottimale delle lingue straniere. Dopo questa eta’ si potrà’ certo continuare lo studio, ma serviranno sforzi maggiori, per simili risultati. Perché allora non convogliare le inesauribili energie dei nostri bambini in un’attività che li diverte e li prepara linguisticamente per il mondo che li aspetta?

Inoltre e’ molto importante per me la comunicazione con i genitori. La mia attività’ non si ferma ai bambini, ma continua verso i genitori con aggiornamenti su argomenti e progressi delle nostre lezioni, spunti su come integrare da casa con attività’ quotidiane, e consigli per gli acquisti educativi!

Leggi qui i benefici di bilinguismo e multilinguismo.

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Inglese per piccolissimi koala (0-3 anni)

Un genitore può pensare che 6 mesi, 1 anno, 2 anni sia presto per iniziare a esporre i propri bimbi (o addirittura neonati) all’inglese. Ma non lo e’. Casomai esiste un ‘troppo tardi’, ma non un ‘troppo presto’.

Quando ho iniziato a studiare linguistica – fine anni 90 – si sapeva già che l’età ideale per studiare le lingue straniere con successo era entro gli 11 anni. Adesso ci sono studi di neurolinguistica che testano e confermano la comprensione multilinguistica già’ nel grembo materno: la risposta dei feti alla voce della mamma  e’ diversa in base alla lingua in cui parla.

Verso il quarto mese, inizia la categorizzazione dei suoni in maniera sistematica. E dal sesto mese, incredibile ma vero, già’ il cervello inizia a concentrarsi sui suoni degli alfabeti già’ familiari, chiudendo il ventaglio infinito di lingue percepibili a una più stretta selezione di suoni già’ sentiti.

Devo aggiungere – da mamma – che i bambini sotto l’anno di eta’ hanno la meravigliosa capacità di sorprenderci all’improvviso dimostrandoci che non solo ci capiscono, ma da un bel po’, e anzi sono già oltre. Vi e’ mai capitato di capire all’improvviso che il vostro bimbo o bimba fosse molto più avanti di quanto non credeste?

A questa età l’apprendimento della seconda lingua avviene esattamente come con la prima: maggiore l’esposizione, l’interazione umana e la ripetizione, migliore il risultato.

Io, per non sbagliare, ho iniziato a parlare in inglese ai miei bambini quando erano ancora comodamente appallottolati nel mio utero. Quanto a voi, il momento giusto per cominciare e’ prima possibile, cioè: adesso!

Nei corsi per piccolissimi koala facciamo molte brevi attività’: filastrocche, canzoni, interazione uno a uno, uso di pupazzi e oggetti attraenti… Tutto in inglese. I bambini percepiscono i suoni e la musicalità’ dell’inglese, e col tempo imparano il significato delle parole e delle frasi.

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